课桌椅标准-潍坊鑫通椅业-烟台课桌椅

临朐鑫通钢木制品有限公司

主要产品包括：

1.培训椅（塑钢培训椅，布面培训椅，仿皮培训椅，钢木培训椅，培训排椅等）；

2.课桌椅（钢木课桌椅，塑钢课桌椅，升降课桌椅，阶梯教室课桌椅等）；

3.快餐桌椅（曲木餐桌椅，塑钢餐桌椅，玻璃钢餐桌椅，不锈钢餐桌椅，酒店桌椅，吧酒吧台等）；

4.公共排椅（塑钢排椅，机场椅，礼堂椅，影剧院椅，软体排椅等）；

5.多功能会议桌椅（多功能厅桌椅，多媒体教学桌椅，会议培训桌椅，报告厅桌椅，礼堂椅等）；

6.多功能塑钢椅（塑钢椅，折叠椅，电镀椅，升降课桌椅，办公椅，会议椅，会客椅，职员椅等）；

7.弯曲木椅（弯木餐椅，弯木防火板椅，弯曲木吧椅）；

8.多功能台架（台架铁架，折叠桌，置物架，工作台，多功能台架，课桌椅标准，会议桌等）；

9.家具配件（塑胶家具配件，五金家具配件，木板家具配件，pp塑胶座椅，课桌椅配件，培训椅配件，办公椅配件，排椅配件）；

课桌椅标准

课桌椅的设计在外形、色彩以及---上还要讲究和谐、美观，要遵从美学中的形式美法则，注意整体与局部的协调关系，比例的长短与大小关系，点线面之间的组合关系等。一件美观大方的设计产品能使人身心愉悦，审美也会因此而提高。教育不只是老师所讲述的课程，教育的环境也是对学生的一种熏陶，课桌椅标准应该让学生从小就在一个---的视觉环境中成长，这样对学生的心理和审美能力都有积极的影响。而课桌椅这种伴随学生十几年的教具，就是重要的环境因素。在教室这种大空间中，课桌椅个体是否美观、大方，直接关系到整个教室空间氛围的营造，比例的不和谐会在空间上给人拥挤沉闷的感觉，不好的颜色搭配甚至还会影响采光和学生的视线。因此，设计的课桌椅是否美观是评价课桌椅好坏的一个重要标准。

课桌椅人体工程学原则

舒适是家具设计的重要原则，当然课桌椅的设计也不例外，课桌椅要符合人体工程学原理。一套好的设计在学生听课时不会因为桌椅不舒适而影响听课，长时间读书写字不会因为尺寸不科学感觉疲劳。课桌椅在尺寸的设计上要符合人体比例，在课桌的设计上桌面高度要适宜，烟台课桌椅，桌面过高会导致人在读书写字时会导致肩部向上用力，容易引起肩部疲劳，桌面过低人体要全身收缩，脊柱负担过重，容易引起驼背和脊柱变形，桌板下方要有足够双腿活动的空间，这样让人不容易产生束缚感，长时间学习不容易产生疲劳和厌倦。在课椅的设计上，椅面高度和---也要适中，高度要略低于小腿长度，高度过高或过低都会增加---膝关节的负担，使人感到不舒适，椅面过深则会---小腿和脚的活动。此外，学生用课桌椅不要有靠背，长期倚靠会影响脊柱的生长发育，同时有所倚靠会让学生注意力不容易集中，影响学习效率。

课桌椅

临朐鑫通钢木制品有限公司

专为各大中小院校---课桌椅、公寓床、学生单人床，和各种高、中、低档阶梯教室排椅、办公室文件柜，以及各种课桌椅配件等多种教学产品。

我公司拥有国内------课桌椅生产切割线、焊轧、冲压等设备二十余台。自成立以来，不断引进------的生产加工工艺，并组织经验丰富的---学习，使产品高度符合人体工程学设计。我公司生产的产品使用方便舒适，外观简洁大方，坚固---，---广大消费者的喜爱。

矮身高地区预置课桌椅的型号　例如， 西南某省乡村， 根据本地学生身高状况， 小学一、二年级设9 号， 三、四、五、六年

级分别设8 、7、6 、5 号课桌椅标准。初中一、二年级设4 号课桌椅， 初三设3 号课桌椅。初三亦可设3 、4 两种型号

升降式课桌椅问题　标准规定的课桌椅各项功能尺寸， 不完全适用于升降式课桌椅， 只有桌面高度和椅座面高度

可供调节时参考。市场上现有的升降式课桌椅， 其屉箱大小和椅座面---是固定的， 在调节高度时， 无法---应有的桌下净

空高度(见表1 的规定)和合理使用靠背。从长远观点看， 既然普及了义务教育， 入学年龄一定， 各年级教室的课桌椅， 就应该

基本定型，幼儿园课桌椅， 不需要升降式课桌椅。当前， 对已有的升降式课桌椅， 只好在---桌下净空高度可放进大腿的前提下， 宁肯桌椅高差超标2 cm 以内， 而迁就使用。设计合理的升降式书桌(桌面较大， 桌下净空较高)和特质的升降式座椅适用于家庭， 应另外制订标准。