高中生的日常学习和生活与其他相比有着特---的特点:应试多,作业繁重,辅助资料较多,精神压力大等。而现有课桌椅的设计存在诸多不合理之处,使得高中生的身心都受到了伤害。因此在进行高中课桌椅设计的过程中,坚持人性学生桌椅化设计原则,结合人机工程学的相关研究成果,以此来满足高中生学习和生活。
现有高中课桌椅的问题分析
随着社会科技的不断发展,各种---的教育装备应运而生,这---增加了教学的便利性和学生的认知度,但是学生们的课桌椅却一直没有得到重视,相对较好的学校采取引进外国---桌椅设计,但这并不符合高中生的身体成长发育,而相对于其他学校则还是采用传统式---桌椅批发价格家具,这对于现在追求新潮、个性的高中生来说无疑是影响身心发展的。根据调查显示,有80%的高中生对于目前使用的校园座椅不满意,存在以下一些问题:学生桌椅储物空间不合理、坐姿不舒适、书写空间不足等问题,这些问题---影响了高中生的学习效率及---。
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将课桌椅(学生桌椅)的首要功用归纳为以下儿点:桌子作为一般课桌运用,桌面水平;(学生桌椅)作为电脑桌和制图桌运用,桌面可调理成水平或歪斜,(学生桌椅)进步计算机操作和绘图时的舒适性;桌子可轻松地自由移动,(学生桌椅批发价格)便利教育需求时自由组合,(学生桌椅批发价格)不移动时桌腿放置---;课桌椅要能作为具有书写功用的沙发休闲椅,满意空闲时歇息和做课后作业的需求。
依据<校园课桌椅功用尺度>规范((gb/t3976-2002)中高校非固定式课桌和课椅的首要尺度,结合规划方针断定课桌椅的要害尺度,桌面宽度与桌面---比规范尺度大是考虑到这张课桌要作为制图桌和电脑桌运用,靠背上缘距座面的高度和座面的有用---也在规范尺度的基础上恰当加大,(学生桌椅批发价格)可进步运用者歇息时的舒适性。
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高中和大学各年级的男生平均身高都在172 cm 以上, 女生都在160 cm 以上。高中学生平均身高已与大学生接近, 以后的增长很少。全校各年级男女生可以通用一种型号, 高身高地区选用2 号学生桌椅, 矮身高地区选用3 号。如管理得当, 前者各教室可增设一定数量的1 号和3 号, 后者增设一定数量的2 号和4 号。该文是课桌椅型号选用示例附录的编写说明,小学生桌椅, 谨供同志们工作参考。在征求意见和讨论过程中, 对一个教室的课桌椅究竟应该有几种型号的问题, 意见尚未完全一致,连式课桌椅, 1 个教室3 种学生桌椅型号, 当然可以。今天, 课桌与课椅分离, 笔者认为1 个教室设1 种型号或2 种型号,烟台学生桌椅, 较为实用;若再设置3 种型号, 桌椅搭配就容易混乱, 对学生读写姿势的影响反而不利。
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