(阶梯课桌椅)
健康课桌椅vs传统课桌椅,你选了谁?(课桌椅)
每当学龄儿童每天做功课、用电脑、阅读的时候,几乎都离不开(课桌椅)书桌和座椅,课桌椅不当的高度、距离和姿势都有导致孩子近视、驼背甚至脊椎侧弯的可能。不合身的学习桌(课桌椅)对健康的影响是是非常大的,课桌椅在无形中对孩子健康造成不可逆的伤害。现在,小学生近视率达到约28%,而初中生都有约60%,高中生更---85%,儿童脊柱侧弯、驼背增加---,同时颈椎发病渐渐低龄化。
很多家长还是会孩子购置传统书桌(阶梯课桌椅)。传统书桌高度是按照全国---平均高度设计的,阶梯课桌椅一般是75厘米。用这种书桌,孩子只能坐到---的凳子上才能够到桌子,阶梯课桌椅造成两脚凌空,导致腿部---循环不畅,腿部发麻,只有不断的变换身体姿势才能---腿部发麻。不断的晃动,阶梯课桌椅,使得正确的用眼距离不能保持、坐姿不正、容易引起疲劳和注意力分散,伤害身体同时导致学习效率下降。健康正确的坐姿是双脚平踩在地面上,小腿与地面垂直,大腿与地面水平;要想坐的对,就需要一套可调节高度的桌椅(阶梯课桌椅)。
(课桌椅)
课桌椅用气压传动机构实现座椅的高度调节,---课桌椅,坐在椅子上,伸手可及座椅下方的一手柄,轻轻扳动手柄,即可因人体的重力将座椅通过
阶梯课桌椅气压升降装置压下去,轻抬身体,座椅就会自动上升,松开手柄,座椅可定位。可折叠靠背与坐板之间的角度调节器安装有棘轮和弹簧,可实现靠背在90°内无级翻转。
功能化。这些机构在机械设计和加工中是很常见的传动机构,零件均可采用标配件,因此易于加工和批量生产。
结构设计与材料的选择
结构设计
产品造型设计需要将美学应用于作品之中,使机械作品不再是一个冰冷的机构,而是包含着情感的艺术欣赏品。从整体上看,新型多功能课桌椅简洁、---、舒适。
材料的选择
框架型底座和扶手结构由铝型材搭建,既满足力学要求,又不失美观。桌面、靠背、座面采用pom 工程塑料,其具有金属的硬度、强度和刚性,有---的耐疲劳性,并富于弹性[3],培训课桌椅,易于加工成符合人体工程学的流线型曲面,---舒适性,桌面下方的
抽屉则采用食品级ps 塑料制成,成本低廉,重量轻,颜色鲜艳美观,方便实用[4]。
阶梯课桌椅
对于学生座椅的新方案,召开课桌椅改进方案论证研讨会,各区教育设备---采购机构代表、部分市属中学相关人员和教育设备---采购评审---参加了会议。---及---提出:由于---生仍处于好奇、好动、行为控制力相对弱的阶段,课桌椅的牢固性和安全性是设计过程---虑的首要因素。
多个课桌椅摆放于教室中使用时,后排学生可能会经常前排座椅,阶梯课桌椅,该方案的储物搁架后端在此情况下显得牢固程度有所欠缺,容易损坏。根据本次会议的研讨结果,在前述方案的基础上再次进行改进,设计了方案二(如图3所示)。该方案在搁架,课桌椅的四周全部采用钢管,在---牢固性的基础上,醉大化地利用了座椅下的空间,同时也尽量避免了新方案增加过于复杂的工艺和价格的大幅提高。
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