课桌椅是学校教育教学的基本设备,---课桌椅,课桌椅对青少年身体的生长发育和教育教学起着重大影响作用。课桌椅设计是否合理,将会对学生的---和学习效率产生很大的影响。---大量科研资料证明,不适宜的课桌椅与学生脊柱弯曲异常的形成,以及的发生有密切关系。为了---青少年的正常生理发育,使他们能---地学习科学文化知识,应高度重视学生课桌椅,塑料课桌椅的设计、制作和选用。
课桌椅使用的现状
随着社会进步,人们物质生活水平得到了很大提高,儿童和青少年受到家庭和社会的高度重视,身高和体重增加明显,原有课桌椅型号系列,课桌椅已不能---身高173 cm~187 cm---使用,对学生坐姿带来不利影响。因此,2002年质检---发布了为生部提出的---<学校课桌椅功能尺寸>(gb/t3976-2002),该标准在之前---课桌椅,课桌椅9个型号的基础上,增设了一个以180 cm为标准身高的醉大型号课桌椅,其桌面高76 cm、座面高44 cm。现行的---中,塑料课桌椅,10个型号的课桌椅涵盖的身高范围为112.5 cm~180 cm以上。课桌椅型号增设后,一定程度上---了学校课桌椅的使用状况,但随着教育教学系统等各方面的综合发展,目前课桌椅在使用过程中仍然存在很多问题。
为使学校课桌椅成为促进学生健康的---学习环境, 其功能尺寸和卫生标准正在修订。根据实际工作需要, 在新课桌椅标准中充实了分配使用一章, 增补了课桌椅型号选用示例。
课桌椅的分配使用是以学生身高为依据。新标准规定, 学校课桌椅共设10 种型号, 学生身高每增加7.5 cm 就有1 种型号。设多种塑料课桌椅型号的目的主要在于:(1)青春期身高突增的几年中, 每年(每年级)都可有一种主要型号;(2)我国幅员辽阔, 便于南北各地根据本地学生身高状况从中选用。
课桌椅的每个型号都有一群身高相近的儿童少年共同使用。学龄儿童椅座面高常采用其均值做为标准值;而成年人则常取低位值, 多以p5 做为课桌椅标准值。前者目的在于给身体生长留有余地。对桌椅高差而言, 成年人常取均值或---些的百分位数作为塑料课桌椅标准值;而学龄儿童则常采用比均值更高的值, 如加1~ 2 个标准差等。一般认为身高接近完成的青少年,大学课桌椅, 所留生长余地应较少。不同研究者之间或在不同背景下会出现较大差异。具体高度标准值的取用, 笔者认为在可能和可行范围内, 应尽量向i so 靠拢。本文对1 ~ 2 号的高度标准所留生长余地较少, 更考虑到了与iso 衔接。
纵观课桌椅高度变化的百余年历程, 大体表现为从高到低的趋势,潍坊课桌椅, 这是人类工效学不断深入发展的结果。由于人类生长的长期趋势, 儿童少年身高明显, 下肢比躯干增加更快。这种现象给课桌椅高度带来的影响, 只有增设塑料课桌椅型号, 而未看到相同身高条件下座面高度的增加。此乃课桌椅因为身体比例的变化比身高稳定, 小腿高微小的增加已被掩盖在座面高下降的大趋势中。
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