课桌椅主要功能
新型多功能课桌椅是一款集多种实用功能于一体---课桌椅,依据结构学原理,塑钢课桌椅充分利用空间,塑钢课桌椅,醉大程度节省资源。新型多功能课桌椅能根据学生身高的不同及学习的需要进行调整,可实现的功能模式.
塑钢课桌椅有以下3 种:
1 ) 书写模式。在不需要写字也不需要阅读,比如开班会时,课桌椅就是自然的状态,称之为课桌椅的初始状态,如图1 所示,这时候座椅的高度可以调为醉低位置,桌面在两侧收藏,靠背折叠立起,模拟背形曲面,座位下的抽屉为收起状态,跟平常的椅子一样。当需要写字时,桌椅的状态称之为书写模式,如图2 所示。首先要调节座椅的高度,以适应不同的身高,然后再将收藏在两侧的桌面旋转至水平并上升到所需的高度。当然,桌面是由2 块板拼成,可以根据需要使用一侧或者两侧均可。伸出的桌面还可以根据需要调节水平距离,通常要求桌子的边缘距离---要有一个拳头的距离,这样才能够保护使用者的视力。
塑钢课桌椅脚架与高度调节装置设计。脚架下面要安装小脚和轮子。由于桌子高度需要调节,所以脚架上还要安装高度调节装置,为了---其强度,将脚架设计成工字型结构,工字的四角上安装小脚,课桌椅,中间横档上安装高度调节装置。在横档的两端安装两根竖杆,使三角架能在竖杆上自由上下滑动。
塑钢课桌椅高度调节装置用丝杆螺母传动机构来完成,丝杆的长度由桌子高度调节行程决定,采用上下两头加上行程限位销。为减少加工面,将螺母设计成分体式,螺母装在套筒内,套筒既起到保护丝杆的作用,又起固定螺母的作用,套筒的长度由丝杆的调节长度确定,为防止螺母在套筒内转动,径向加一沉头螺钉。套筒与脚架用螺栓连接。课桌椅丝杆的顶头设计一个手柄安装孔,丝杆穿过上横杆中间孔,在横杆上下都用销来限位,以---丝杆带动横杆一起上下移动。在丝杆螺母机构中,螺母不动,丝杆旋转带动上横杆、三角架和桌椅框架上下移动,从而调节桌子的高度。
塑钢课桌椅
课桌椅
扶手高度h5。扶手的作用是支持手臂的重量,同时也可以作为起坐支持点。当坐在座椅上时,加在座面上的重量大约为人体自重的85%,整个身体的是在靠“---”稍下的位置。因此,栏杆等尺寸如果不高于这个尺寸就有危险。经过大量测量,发现人坐姿时---距地面的距离约为550~600 mm,故确定椅子扶手距地面的高度为630 mm。
桌椅高差、桌面高1、桌面深t1、桌面倾角i。塑钢课桌椅桌面高度的选择醉好是当上臂垂直时,肘部与桌面近缘在同一水平面上,课桌椅批发,即桌椅高差等于坐姿肘高,不再加任何常数。由此可确定桌面高度为740 mm。这样可以使眼睛与桌面的距离大于30 cm,既能防止近视,又能防止脊椎变形。对于阶梯教室,为了保持所有课桌椅的使用高度及桌椅的高差一致,可将课桌做成740 mm及740 mm+台阶高度两种型号的课桌。经测量,高校教室台阶高度为一般100 mm,塑钢课桌椅故可将课桌高度定位740 mm与840 mm两种型号。大学生使用的课本醉大尺寸以a4居多,大约为297mm,故桌面深确定为350 mm。桌面板在书写时的醉佳角度为10°左右,故可将桌面倾角确定为8°~10°。
桌椅距离w2。课桌椅距离可分为椅座距离和椅靠距离。椅座距离:为桌近缘向下所引之垂线与椅坐前缘之间的水平距离。当椅深为大腿长的3/4时,正距离和---都不能使就坐学生保持---的读写姿势。读写时桌椅之间有2~4 cm的负距离醉为适宜。椅靠距离:为桌近缘与椅靠之间的水平距离。为了读写时桌近缘不致使------,又能利用靠背,就坐时学生---与桌近缘有3~5 cm的自由距离。
塑钢课桌椅
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