课桌椅采购脚架与高度调节装置设计。脚架下面要安装小脚和轮子。由于桌子高度需要调节,所以脚架上还要安装高度调节装置,为了---其强度,将脚架设计成工字型结构,工字的四角上安装小脚,中间横档上安装高度调节装置。在横档的两端安装两根竖杆,使三角架能在竖杆上自由上下滑动。
课桌椅采购高度调节装置用丝杆螺母传动机构来完成,丝杆的长度由桌子高度调节行程决定,采用上下两头加上行程限位销。为减少加工面,将螺母设计成分体式,螺母装在套筒内,套筒既起到保护丝杆的作用,又起固定螺母的作用,套筒的长度由丝杆的调节长度确定,为防止螺母在套筒内转动,径向加一沉头螺钉。套筒与脚架用螺栓连接。课桌椅丝杆的顶头设计一个手柄安装孔,丝杆穿过上横杆中间孔,在横杆上下都用销来限位,以---丝杆带动横杆一起上下移动。在丝杆螺母机构中,螺母不动,丝杆旋转带动上横杆、三角架和桌椅框架上下移动,从而调节桌子的高度。
课桌椅采购
标准规定, 学校预置课桌椅时, 应以当地学生学年中期乃至末期的身高状况为基准。儿童满6 周岁入学, 每年招生1 次。入学当天的一年级新生, 其平均年龄为6 .5 岁, 到学年中期为7.0 岁, 到学年末期则将近7.5岁。课桌椅中引用的身高资料, 实际上是学年之末的身高水平。这又是课桌椅分配“从高原则” 的体现, 目的在于为身高增长留有余地。课桌椅的许多尺寸是“从高” 处理的, 尤其是桌下净空高度必须“ 从高” , 否则, 较高---就座时, 就难于放进下肢。但课桌椅采购椅座面高度是为一不能“ 从高” 的重要尺寸, 在同一年龄组中, 必须多照顾较矮的身高者。
适合身高范围幅度的大小与学生年龄别身高均值的标准差有密切关系。此标准差, 未满10 岁以前约5 cm;青春期身高突增的几年中加大, 可用7 .5 cm 为代表;女13 岁以后和男15岁以后可估计为5 cm 或6 cm 。对身高突增中---每年提供一种型号的课桌椅, 身高范围幅度15 cm , 则恰好包括2 个标准差, 即大约有70%---在此范围幅度之内。换言之, 此时课桌椅对身高的符合率醉高可达70%。
课桌椅分配管理问题
---规定, 学校预置课桌椅时, 要根据学生学年中期乃至末期身高组成比例情况,课桌椅 却定各种大小型号数量。又规定, 课桌椅出厂前, 必须附着勇久性标牌, 标明大小型号和学生身高范围。叫育部门指导和采购人员应取得学校卫生保健人员的协助, 有计划地购置。参考---gb/t3976 -2002的“附录a”。
例如,教室课桌椅, 北方某大城市课桌椅, 小学一、二年级选用8号, 三、四、五、六年级分别选用7, 6, 5, 4号;初中一年级选用3号, 初中二、三年级和高中一、二、三年级选用2 号。每间教室只有一种课桌椅采购型号, 便于管理, 不存在桌、椅之间型号混乱问题。20 世纪中期, 多用“连式课桌椅” , 曾提倡1间教室可设3 种型号, 已成历史。学校课桌椅是按学生身高分配的。同龄学生身高有明显的地区差别, 北高南低, 环勃海地区(京津河北、辽宁、山东)醉高, 贵州省醉低, 相差接近1个型号(身高7.5 cm)[ 5] ;城乡差别明显;全国不同省份、不同地区的入学年龄有年代变化,幼儿课桌椅, 普及教育有早有晚等,烟台课桌椅, 都要充分考虑。关于升降式课桌椅已成历史,现在不提倡了。全国普及九年制义务教育后, 每1个或2 个年级有1种型号就可以了。升降式造价高、桌下净空高度难于---是其醉大的缺欠。
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