高中课桌椅人性化设计
人性化课桌椅设计是以人为轴心展开展开设计思考,注意提升人的价值,尊重人的自然需要和社会需要。人性化在高中生课桌椅,课桌椅的设计运用中应当首先体现在对人本体的关爱上,也就是以中学生为主体的阶梯课桌椅设计,以人为本的设计。这主要体现在生理和心理两个方面。
在生理方面,我们可以通过观察、---等---方法来研究高中生日常的学习习惯以及行为方式,然后总结出与这些行为习惯相适应的设计因素,从而使课桌椅的设计具有针对性。这方面的设计研究需要大量的课桌椅人机工程学数据和相关技术支持。
在心理方面,我们可以通过访谈和问卷的形式进行研究。通过研究高中生这个年龄阶段的心理特点,总结出具有年龄特征的兴趣和爱好,阶梯课桌椅,并归纳成产品设计语言符号,为课桌椅的设计增加具有生命活力的元素,从而增加课桌椅的亲和力。
无论课桌椅的设计应该遵循什么样的原则,都不能摒弃“以人文本”的设计理念,课桌椅产品应当从用户的角度出发,就像高中课桌的设计一样,以高中生这一群体为主进行设计,而不应该只从利益和使用年限的角度考虑,希望以后能够建立标准的高中生的人体数据库,并定期更新设计数据,郑州课桌椅,让课桌椅的设计能够满足高中生身体和心理两方面的需求。的高中可以说是人生的转折点,重视高中生的学习生活已经不仅仅是每个家庭的问题,同时是社会的问题,希望高中生的学习生活会健康和快乐。
课桌椅主要功能
新型多功能课桌椅是一款集多种实用功能于一体---课桌椅,依据结构学原理,阶梯课桌椅充分利用空间,醉大程度节省资源。新型多功能课桌椅能根据学生身高的不同及学习的需要进行调整,可实现的功能模式.
阶梯课桌椅有以下3 种:
1 ) 书写模式。在不需要写字也不需要阅读,比如开班会时,课桌椅就是自然的状态,称之为课桌椅的初始状态,如图1 所示,这时候座椅的高度可以调为醉低位置,桌面在两侧收藏,靠背折叠立起,模拟背形曲面,座位下的抽屉为收起状态,课桌椅,跟平常的椅子一样。当需要写字时,桌椅的状态称之为书写模式,如图2 所示。首先要调节座椅的高度,以适应不同的身高,然后再将收藏在两侧的桌面旋转至水平并上升到所需的高度。当然,桌面是由2 块板拼成,可以根据需要使用一侧或者两侧均可。伸出的桌面还可以根据需要调节水平距离,通常要求桌子的边缘距离---要有一个拳头的距离,这样才能够保护使用者的视力。
郑州课桌椅-课桌椅-潍坊鑫通椅业由临朐鑫通钢木制品有限公司提供。临朐鑫通钢木制品有限公司(www.xintongyiye.com)是山东 潍坊 ,课桌椅的企业,多年来,公司贯彻执行科学管理、---发展、诚实守信的方针,满足客户需求。在临朐鑫通椅业---携全体员工热情欢迎---垂询洽谈,共创临朐鑫通椅业美好的未来。同时本公司(www.rzy03.cn)还是从事快餐桌椅,学校餐桌椅,快餐餐桌椅的厂家,欢迎来电咨询。
联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息,谢谢!
本文链接:https://tztz82011.zhaoshang100.com/zhaoshang/210733676.html
关键词: