(桌椅)
桌椅比较考试和分数,学生的---发展可能因课桌椅而受到影响的问题没能引起校园办理者及相关部分的高度注重。近些年,跟着对教育投入的添加,校园的操场变硬了,跑道变软了,教室变亮了,校园变美了,网络全掩盖,白板班班通,橱窗举目皆是,景点随处可见。可一些与学生---直接相关的问题却长时间得不到处理,相似课桌椅(桌椅)太高的问题、学生厕所蹲位缺乏的问题、教室照明布设不适宜的问题等都没能引起注重。
其实,在现在的教育投入方面(桌椅),更多的时分差的不是钱,而是一种真正为学生健康成长谋事的理念。2014年,相关部门印发了<义务教育校园办理规范(试行)>,其间提出的首要办理理念就是“育人为本,桌椅,权面发展”。无论是校园建造,仍是校园办理,都要以人的权面健康发展为底子理念(桌椅)。
当下,义务教育校园现代化建造工程正在逐步推进,期望---相关部分在拟定和履行相关建造规范时,能针对(桌椅)学生课桌椅高度之类的问题,(桌椅)多一些细化的计划,把重视教育做到孩子的心田上。即便---部分的投入未及时考虑到这类“小”问题,校园办理者亦可从校园经费中组织一些,量力而行地处理这些问题,教学桌椅,由于每一个生命的健康成长都不行等候。
(桌椅)
对于学生课桌椅的---发现,现在市面上的课桌椅多采用旧制的人机工程学尺寸,距今已有10多年的时间了,然而近几年我国青少年的平均身高都有所增长。其次,现在的桌椅,家具厂商多为照抄和照搬,没有贴合实际,桌椅使得高中生座椅出现了一成不变的商业化格局,而呆板、冷硬的形象更令活泼好动的高中生们觉得厌烦和乏味。而对于国外的调查我们发现,国外注重的是中学生的心理健康和成长发育。
区别于,美国有专门的设计机构对---教室体验平台进行着努力。如美国设计公司steelcase与美国ideo设计公司合作开发了课桌椅node,这款名为node座椅,桌椅的终产品收到了广泛赞誉,它能有效促进学生间的协作,帮---育---根据不同的教学模式来调整教室布置,阅览桌椅,并能通过可灵活切换的多用途教学空间,帮助学校节省经费。在设计方面,桌椅座椅设计宽大,方便学生在任何情况下转换姿势;座椅本身可以旋转,这样学生就能转动座椅,看到教室里其他同学的展示;带---的桌椅底座让学生可以快速拖动座椅,座椅底部还有收纳架方便使用;在座椅两边手把处可以挂置物品,定制的杯托可以很容易放置水杯。这款座椅的设计简洁大方,给人耳目一新的感觉。
综上所述,为了---地提高高中生的学习生活环境,现在急需一种人性化的桌椅设计理念来改变现在陈旧的局面,本文就以人性化的设计理念,学习桌椅,在结合人——机——环境设计系统对高中生课桌椅的设计进行分析,并提出设计原则。
桌椅
我们很注重设计细节,比如在桌椅基座底部的后方安装滑轮以方便移动,但为了---椅子的稳定性,也避免调皮---利用滑轮使自己的桌椅到处移动,将滑轮设计为使用者必须要站在椅子后面才能使用滑轮推动椅子的方式,如图4 所示,滑轮在静态时是悬空的; 另外,在座椅下方设计了可收缩式抽屉,可以很方便的拉伸和缩进,使学生的学习和生活舒适、便捷,并---提高了教室的空间利用率。
桌椅主要机构及功能原理
产品在尽可能运用空间的同时,竭力以简单的机构来实现人们所需要的功能,从而---减少了产品的成本。产品采用的机构主要有:
桌椅用剪叉式的连杆机构实现桌面的升降,课桌椅机构示意图如图5 所示,剪叉机构能够很平稳且轻便的升降,并且有足够的强度支撑桌面以---桌面的平稳。当桌面上升到一定的高度后,就用滑块机构实现桌面的伸缩; 剪叉机构在高度上的定位是由两侧的调节手柄控制,调节手柄一端固定在剪叉机构下面的一个交叉轴上,并有一段加工了棘齿,通过棘齿与支架上的棘齿啮合实现卡死定位的目的,只要轻轻扳动手柄即可。桌面的伸缩由滑块机构实现,在滑槽里设计了弹簧定位装置,可使桌面杆在任意位置定位。
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