课桌椅问题的提出
1.课桌椅高度情况近几年来,考虑到我市青少年的平均身高,杭州市教育局在课桌椅原---的基础上又增加了一个高度规格。市教育局直属学校所使用的课桌椅高度调节范围为790 mm,760 mm,730 mm,700 mm,共四档(---中课桌的醉高高度为760 mm);座椅高度可调节范围为460 mm,440 mm,420 mm,400 mm,共四档(---中座椅的醉高高度为440 mm)。因此,对于课桌椅的高度问题,学校可根据年级和学生个体的实际情况进行调节。
2.课桌椅存储空间
除了课桌椅高度问题外,课桌椅的存储空间即学生书包及---物品的摆放问题日益---。虽然目前使用的课桌,课桌椅已采用双斗结构,且课桌侧面设有挂钩,但为了---桌下净空高度,双斗课桌的下斗---较浅,学生在使用该种课桌椅时,下斗一般用来堆放杂物等,侧面挂钩的利用率也很低,学生书包无处摆放的问题仍然存在。目前学校里众多学生的做法是书本放在课桌椅课桌斗的上斗中,书包放在座椅上或者座椅旁的通道上。
为了确定---后的课桌椅新方案的实用性,选定杭州市青春中学作为课桌椅新方案样品的---学校。在学校内选择了一位身高180 cm左右---对新方案---,该学生所用书包为中学生常用的普通双肩包,所用书籍及常用物品均装入书包,书包体积属于偏大类型。将课桌椅高度根据学生身高调整后,把该学生书包放入新座椅,样品的书包搁架上。结果显示,书包搁架至座椅面板间的空间---存放此书包,同时不会影响到学生的坐姿(如图4所示),新方案具有较大可行性。
结束语
本文在分析---生课桌椅使用状况的基础上,提出了---课桌椅目前存在的问题及---方案,通过---在现有课桌椅款式基础上设计了改良的课桌椅方案。课桌椅新方案经论证后再次进行改进、完善,并制作样品经学生实际---,结果表明,该款课桌椅在不影响学生坐姿情况下,能有效地解决学生---物品摆放问题,具有很强的可行性。
(课桌椅)
(课桌椅)结构设计
(课桌椅)结构设计总原则是结构简单,尽量采用学校现有的废料,(课桌椅)尽量运用型材以减少机加工,从而降低设计和制造成本。
桌椅框架设计。桌体考虑装箱体积醉小和运输方便的需要,课桌椅报价,(课桌椅)采用分块设计制作组装成体的方法。试制时为了减少加工量可做成一体。先根据总体尺寸确定桌面板的尺寸为800 mm x 600 mm x 20 mm,考虑到美观性和安全性在其四角上要倒圆角。(课桌椅)后宽度和厚度要与桌---同,组装后才能贴合,课桌椅,外观也更合理;因为桌体在转换后作为座椅使用,所以后板的高度尺寸要与靠背上缘距座面高度一致,尺寸确定为800 mmx 400 mm x 20 mm,课桌椅厂家,考虑美观性和安全性,(课桌椅)后板上面两角要设计r 100的圆角。底板的尺寸由后板和桌面确定为750 mm x 495 mm x 20 mm,但考虑人体工程学,课桌椅批发,底板前侧切去一8500弧形,使人腿放置得更舒适。(课桌椅)侧板的三侧面分别与后板、底板和桌面连接,考虑人体工程学的需要,桌面组装后要与水平面倾斜8},侧板的上侧面应为8。其余尺寸由与之连接的板料尺寸决定。(课桌椅)所有板料的厚度可根据所选材料强度的不同进行调整。为连接---和装拆方便,各块板的连接构件可采用长螺栓与异型螺母连接。
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