菏泽课桌-鑫通实力厂家-学习课桌

临朐鑫通钢木制品有限公司

主要生产定制：理化生实验室、小学科学实验室、历史教室、地理教室、书法教室、美术教室、科技馆、生态园施工、幼儿园科学活动发现室、小学初中劳技综合实践活动室、高中通用技术实验室、课桌椅讲台踏台、电教多媒体讲台黑板触摸屏一体机安装、学生双层床、公寓床配套家具、餐厅桌椅、图书室图书架、阅览室桌椅、礼堂椅、报告厅大型会议室装修工程、六边形八边形电脑桌.

相关调查显示：在校中、小学生中有 76.2%---的坐姿是“坐在椅面前部，上身前倾”。除了学生的习惯外，有很大一部分原因是因为学生的书包放在课桌椅子上，使课桌椅子显得相对较小，而且身体也靠不到椅背上。该种坐姿形成习惯后，防近视课桌，使得弯腰、驼背、脊椎病变发生的情况增加，对学生的---造成---的危害。

书包放在通道上，虽然未直接影响到学生对座椅的使用情况，但对学生的安全存在影响：一是由于学生活泼好动的天性，课间玩耍时，放置在通道上的书包无疑变成了脚下的障碍物，对学生自身来说存在一定安全---。二是教室内有---紧急状况时，课桌椅旁的通道起疏散通道的作用，摆放了书包而变窄的通道也会对学生的安全造成危害。采用何种课桌椅能使学生顺利摆放书包等---物品，学习课桌能更有利于学生---发展，同时不影响正常教学环境，便成为了一个重要的议题。

临朐鑫通钢木制品有限公司

是一家---于公共与商业家具及配套产品的设计、开发与---市场推广业务，本公司主营产品包含：折叠桌椅、培训桌椅、课桌椅、会议桌椅、礼堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列产品及其相关配件配套产品，产品主要适用于各类学校教室、厂矿企---会议培训室、会议展览公司、---机构、车站/地铁/医院/商场等公共区域、图书阅览室、银行/移动/电信/邮局等办事大厅、礼堂---教堂、影剧院、学校医院厂矿单位饭堂食堂等公共及商业场所。

下面提出设计依据。

1）座面高4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。经过测量统计，大学生腘高平均为431.15 mm，其中男生的腘高平均为443.80 mm，女生的腘高平均为418.50mm，实木课桌，而学校男生人数众多，且穿鞋后腘高会至少增加1～2 cm，故确定座面高为430 mm。

2）座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能---地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，课桌故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450 mm。

3）座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、结节承担。正确的设计应使臀部得到支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，---小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一腘距约为480 mm，确定座面有效---为410 mm。

4）座面倾角、形状。座面与水平面夹角称为座面倾角。坐板纵向曲线主张采用横放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角定为2°～4°。

5）靠背的高、宽和靠背倾角j。靠背的作用是保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的重点在腰部，菏泽课桌，确定靠背点距座面高为210 mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，以使背部下方骶骨和臀部有适当的后凸空间。靠背与座面之间的角度设定具有两种目的，一是防止坐姿的人体向前滑动，二是引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角若小于90o，则腹部受---；夹角太大，会降低人的警觉。

课桌