学习桌-山东鑫通椅业-学习桌电脑桌

临朐鑫通钢木制品有限公司

是一家---于公共与商业家具及配套产品的设计、开发与---市场推广业务，本公司主营产品包含：折叠桌椅、培训桌椅、课桌椅、会议桌椅、礼堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列产品及其相关配件配套产品，产品主要适用于各类学校教室、厂矿企---会议培训室、会议展览公司、---机构、车站/地铁/医院/商场等公共区域、图书阅览室、银行/移动/电信/邮局等办事大厅、礼堂---教堂、影剧院、学校医院厂矿单位饭堂食堂等公共及商业场所。

下面提出设计依据。

1）座面高4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。经过测量统计，大学生腘高平均为431.15 mm，其中男生的腘高平均为443.80 mm，女生的腘高平均为418.50mm，而学校男生人数众多，且穿鞋后腘高会至少增加1～2 cm，故确定座面高为430 mm。

2）座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能---地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，学习桌故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450 mm。

3）座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、结节承担。正确的设计应使臀部得到支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，---小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一腘距约为480 mm，确定座面有效---为410 mm。

4）座面倾角、形状。座面与水平面夹角称为座面倾角。坐板纵向曲线主张采用横放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角定为2°～4°。

5）靠背的高、宽和靠背倾角j。靠背的作用是保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的重点在腰部，确定靠背点距座面高为210 mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，学习桌，以使背部下方骶骨和臀部有适当的后凸空间。靠背与座面之间的角度设定具有两种目的，一是防止坐姿的人体向前滑动，二是引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角若小于90o，学习桌---，则腹部受---；夹角太大，会降低人的警觉。

学习桌

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专为各大中小院校---课桌椅、公寓床、学生单人床，和各种高、中、低档阶梯教室排椅、办公室文件柜，以及各种课桌椅配件等多种教学产品。

我公司拥有国内------课桌椅生产切割线、焊轧、冲压等设备二十余台。自成立以来，不断引进------的生产加工工艺，并组织经验丰富的---学习，使产品高度符合人体工程学设计。我公司生产的产品使用方便舒适，外观简洁大方，坚固---，学习桌电脑桌，---广大消费者的喜爱。

矮身高地区预置课桌椅的型号　例如， 西南某省乡村， 根据本地学生身高状况， 小学一、二年级设9 号， 三、四、五、六年

级分别设8 、7、6 、5 号学习桌---。初中一、二年级设4 号学习桌， 初三设3 号学习桌。初三亦可设3 、4 两种型号

升降式课桌椅问题　标准规定的课桌椅各项功能尺寸， 不完全适用于升降式课桌椅， 只有桌面高度和椅座面高度

可供调节时参考。市场上现有的升降式课桌椅， 其屉箱大小和椅座面---是固定的， 在调节高度时， 无法---应有的桌下净

空高度(见表1 的规定)和合理使用靠背。从长远观点看， 既然普及了义务教育， 入学年龄一定， 各年级教室的课桌椅， 就应该

基本定型， 不需要升降式课桌椅。当前， 对已有的升降式课桌椅， 只好在---桌下净空高度可放进大腿的前提下， 宁肯桌椅高差超标2 cm 以内， 而迁就使用。设计合理的升降式书桌(桌面较大， 桌下净空较高)和特质的升降式座椅适用于家庭， 应另外制订标准。