经过对铁床的研讨分析和实际事例操作,本文所选用的四种学生公寓床组成元素,经过不同的正交调配,得到了不同的理性意向得分。运用理性工程学点评办法,得出规划要素与理性意向间的对应关系。由此扩展了产品规划的点评办法,使规划的感性需求以数学数据的形式展示出来。---能够快速得到规划要素的参考数据。
总结铁床研讨能够得到了以下几个定论:
(1)理性工程学中的各种理性问题的工程解决办法和点评办法能够交叉运用,铁床厂家,得到的试验结果更具科学性。
(2)定性分析和定量分析相结合的研讨办法使研讨结果完整。
(3)基于学生公寓床的规划现状,在进行学生公寓床人性化规划中应更注重于情和趣味性的规划,经过色彩调配规划和书桌部分细节规划能够---这两点。
对铁床未来研讨展望
本文使用理性工程学体系的理论架构,采取定性与定量相结合的形式来提取学生公寓床的规划特征,从而得出用户的心思理性意象与规划要素的对应关系。本研讨因为时间上的原因,只能对现有---公寓床整体上的规划进行---,铁床个别细节的规划简单被疏忽掉和省略掉。今后的研讨能够在选用本文的研讨办法基础上,公寓铁床,加强对学生公寓床规划的各个细节部分的详细研讨。
在规划中铁床选用的是连体结构,也就是两组学生公寓床合为一体,彼此直接是连接着的。整体色彩为一致的鹅黄色,威海铁床,床体与梯架是金属原料,书桌和衣柜是木质原料,整体格式都选用几何结构。给用户的感觉稍显板滞,不行精约和个性化,美感和趣味性不足。
根据研究中学生公寓床感性意向的量化结果可知:
独立---公寓床整体结构愈加精约
添加铁床的美观性和趣味性能够经过多种色彩的合理搭配和书桌与衣柜的多格式规划来---
经过改动单一的色彩,运用多种色彩的搭配能够添加学生公寓床的温馨度
在铁床改良规划中:
整体结构布局选用独立式结构,每个学生公寓床都有独立的梯架,使宿舍整体显得愈加精约,并且入住人数单复数不会受到---。
铁床是学生宿舍里的重要组成部分,也是学生生活学习感觉与反馈的重要设备。用户一般经过视觉机能和触觉机能来协助完结日常行为动作。
学生公寓床的要素组成
铁床承载着用户学习、---、休息和交际的多项使命,以便用户完结在校期间日常学习生活中所涉及的相关动作。通常将在学校宿舍中使用的一类床统称为学生床,上下铺铁床厂家,铁床按照全体款式可分为两种类型:一种是上下铺床(两个床铺成上下结构,组合而成),另一种是学生公寓床(上层为床体,下层为书桌和衣柜的组合)。
不过相较上下铺床,在校园里,学生公寓床的使用范围广泛,适用性也---。一般学生公寓床的惯例组成部分有衣柜、书桌、床体和梯架。学生公寓床全体包含了学习空间、休息空间和储物空间。在用户整个居住时间里,铁床规划的合理性和舒适性是能否---为用户供给---的生活和学习环境的一个重要因素。在用户正常生活的过程中,用户与学生公寓床就构成了人机环境系统。
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